同学们大家好，上节课我们学习了几种开头的方法，这节课我们来学习文章结尾的几种方法。一般来说，同学们的作文结尾容易犯的毛病有画蛇添足、空喊口号或者是拖泥带水。今天老师教给大家几种文章结尾的方法。
第一种方法是凸显主旨式。这种结尾方式就是在文章结尾时，以全文的内容为依托，运用简练的语言把主题思想明确的表达出来。或者是在全文即将结尾时，把写作的主旨交代清楚，所以这种结尾方法又称画龙点睛式结尾。比如作为特殊答卷的结尾。6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里，我要让它时时刻刻告诫我，知识是容不得半点虚假的。
第二种结尾方式是首尾呼应式。结尾与开头相呼应，这种方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。比如一件珍贵的衬衫，开头写了在我的家里珍藏着一件白色的的确良衬衫。结尾写道，4年来，这件珍贵的衬衫我精心的收藏着，没舍得穿它一次。文章结尾与开头相照应。再比如五年级第一课白鹭，文章开头写白鹭是一首精巧的诗。文章结尾是白鹭，实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗，开头结尾相照应，这就是首尾呼应式结尾。
第三种是抒情议论式结尾。用抒情议论的方式收受文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣。比如作文幸福的感动是这样结尾的。让我怎样感谢你们？爸爸妈妈，你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动，我明白你们的含辛茹苦。我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动。
第四种结尾是妙淫巧联式结尾。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾。是为了隐身文章揭示某种人生的真谛，比如我多想拥有你。童年是这样结尾的，假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈，你是否依然站在小屋的门口？歌声依然那样清脆悦耳，这是用歌词结尾。用歌词结尾增添了行为的韵味，唤起了读者的美感。
第五种结尾方式是镜头剪辑式结尾。也就是在结尾勾画出鲜明生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。比如小鹦鹉你飞吧是这样结尾的。他飞去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。很有画面感。
第六种结尾方法是自然收束式结尾。无论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，都可以自然而然的收述全文。比如我的老师一文是这样结尾的，可惜我们上完初小就转到县里武校上学去了，从此我就和蔡老师分别了。全文字里行间处处体现了作者对蔡老师真挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念，这种结尾更深刻的表达出了作者对蔡老师的感情。
第七种结尾方法是升华主题式结尾，这种方法是透过现象揭示本质的方法。比如回忆我的母亲的结尾是这样的。母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，他只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望。中国共产党是和母亲同样生活着的人，能够快乐的生活，这是我能做到的，一定能做到的，愿母亲在地下安息。作者在结尾把主题升到了一个新的高度，由爱母亲推广到赞美中国普通的劳动人民，立意深刻。
这节课我们就上到这里，下节课继续学习，同学们再见。
