我从来不让学生背例文，大家有没有感觉到，你背例文好像是两层皮，背100篇例文对你写作文没有一点帮助作文一定是三段式，你去看一下，你分析例文的时候，有的例文还有残次有些例文是一段，知道了没？第二一个呢？作文咋办？全年练作文最多不超过十篇作文，不是说见作文我就写，见作文我就写，这样练不出来。所以一定要记住，把月考作文加上一个周练的作文，凡是学校的考试，然后再加上啥呢？
再加上咱的模考作文，一旦有考试的作文，就是给你们英语老师，比如说你英语老师给你答了16分儿，给他18分儿，给你21分，凡是见分的记住修改两到三次，一定要在老师跟前，修改到啥程度，一定要建立在23分以上，跟你老师互动，比如这次作文下来之后，你老师给我21分，行，我再改，一定要多长个这心眼儿，而且有些英语老师改作文。他不给你改句子，就光给你个印象分21，光给你个印象分18，我跟你讲，这水分大得很，你一定要能下手改，改完了以后让英语老师看，老师我什么时候上23分儿，这个作文就是以我思路下的典型例文，以你思路下的典型例文，没有所谓的例文，直到你的作文上了23了，行了，这个作文成了，我就直接把它腾到我的作文本上背这篇例文，你想吗？跟老师互动两到三次了，是不是作文的文法结构，操作常规，包括你上面使用的句子字词全都背过，你一定要被你的种下的这个果子，因为考场上作文你已经把根扎住了，这小苗开始往上长的这个过程就是你修改的两到三次，苗才能长起来，否则的话，你把你的作文往那一撇，然后咱去背例文去了，例文跟你的作文有关系吗？
所以你要总结我在我的思路下，我的手段句式是啥，总结出来我经常惯用的这种作文的首段句式，惯用的尾段句式，点题的时候，我的谚语是什么？可以用谚语点题比如说有志者事竟成，我There's a will there's a way对吧？No pens no games,没有付出就没有回报是吧？这些都拿谚语点题，这些以后我给你们讲英语作文专题的时候，我会给你首段句式是啥，你就给我背，就这10句话你挑着背，哪一个简单，你背哪一个上场，大家抽着用就完了。手段和尾段是师傅的，不是你的，你别给我胡写，那以后上大学了以后，大学老师会跟你说，四级他有一个公共开头，六级也有公共开头，那我现在问你，高考英语的公共开头是啥？无非就是书信和email，书信和email的公共开头是啥？不就是how time flies long time no c,那这些英语的作文的寒暄语你就积累了没，没有积累直接上去写你的要点，肯定人家一看，这个小孩缺乏指导英语的文法常识，书信是不是要有寒暄语对不对，所以就是一定要把你的在考场上种下的这个作文的种子，你哪怕只有8分8分它也是一颗种子，把你的8分的作文通过两次到三次，因为英语老师要给你批改。今天你就脑他着老师给你改，光给分儿不行，你叫他给你改，老师你给我改，你给我填对不对，改完填完下去整理，然后交上去这个分儿，到21了，到21还不行，今天我再改一遍，老师你再给我看，直到23分，作文最多扣三分，听见没？
所以修改两到三次之后，到了23分以上，然后整理到哪儿，整理背记，这个背记起来你贼香，因为你自己写的，这是你的作文，你背下来你也有思路，你背别人的作文没有用，知道吗？所以整理背记写在你的作文本上，这其实就给予听力题和作文题复习的一个仪式感，这是英语的一个训练法。
