上次文章我说Cindy在一到三年级，本着夹缝中求生存的精神，听了大约700多本书，这些量的积累确实给他带来了质的提升。
那有些宝妈就问我了，如何提高孩子的听力理解能力？
今天我们就来说一说听力路线的规划。
不迷路小技巧，分享给好友收藏第一，看什么读什么那就听什么。
启蒙时CD看过的动画片平时一定会裸听，听的内容是看过的，理解的，他就不排斥听英语，他听动画片时还会唤起他记忆中的片段，也可以帮助他加深记忆。
后来学习阅读，开始也会安排读什么就听什么，这个阶段持续了一年多，后面上升快，跟这个阶段的积累有很大关系。
第二阶段你就可以让孩子尝试在同一级别的书里面选出一些书，先听再看，比如说孩子读到Raz的M级别，那你可以挑出一些书来，先听书的音频，然后再去看书，这样做的好处就是帮助他拓展。
他的听力理解能力，以前他都是听他读过的，看过的，理解过的东西，那现在他需要通过他的听力去理解这个句子、短语和词汇，这也是帮助他逐渐的脱离，只有通过看来阅读，慢慢的他就学会了用听去阅读。
第三个阶段就是听高于现在阅读能力的资料，这是一个进阶阶段，假如现在读蓝思400的书，可以听兰斯500的书，听的内容和读的内容可以完全不相关，听过的书不一定要看内容，按照先虚构在非虚构来安排，听力能力会进一步提高。
听力和阅读一样，快速提高的关键在于不断提高学习内容，整个过程中家长需要观察孩子的学习进度，适时调整，共勉。
他
