标题：在小学阶段解决中考英语问题的方法
第一部分：词汇的积累 小学阶段解决中考英语问题的关键之一是词汇积累。小学六年的词汇要求是600个，而中学的考纲则涵盖了2000个词汇，高中更是3500个，考虑到每个单词可能有多个意思，总计高达一万二左右。因此，小学阶段应该注重词汇的积累。
1.1 启蒙阶段的词汇积累 在小学一、二年级，不建议孩子直接死记硬背单词。这种方法无趣且容易忘记，还可能破坏孩子的兴趣。取而代之的是，可以运用儿歌、游戏、动画、分级阅读、绘本以及亲子口语等方法，让孩子在玩耍中学习词汇。例如，使用单词卡片、积木进行记忆游戏、排序游戏和搭配游戏等。其中，我特别推荐分级绘本阅读，这是一种非常有效的方法。
1.2 高年级的词汇积累 对于四、五年级的孩子，建议选择一套原版英语教材进行精读训练，同时泛读外刊。通过这些方法，孩子可以在阅读中自然地感受语言之美，顺便积累词汇量。
第二部分：音标和自然拼读的学习 小学阶段也要学习音标和自然拼读，这是小学考纲要求。与汉语的拼音、数学的乘法口诀表一样，这些知识都需要学习，但不必花费大量金钱参加线下课程。自然拼读和音标通常可以在三到五个月内掌握，但应在孩子具备一定听口词汇量后开始学习。
2.1 免费学习音标和自然拼读 家长可以在网上搜索BBC出品的国际音标48个，或者使用字母积木等免费资源学习这些知识。这种方式既有趣又实用，不需要额外花费。
第三部分：阅读量的积累 要解决中考英语问题，关键是积累大量阅读经验。目前，无论是中考还是高考，阅读部分都占有很大的比重。因此，从小学就要重视阅读。
3.1 小学阶段的阅读量积累 小学阶段的课外阅读量要求仅为5000字，而初中则需要达到15万字，相当于阅读300篇小文章，高中则需要读36万字，也就是1200篇。要达到这个目标，可以通过精读一套适合年龄的英语教材，如“国家地理二一精讲课”，再加上泛读大量绘本，就可以在小学阶段积累约3000个词汇。
3.2 最后的冲刺 在小学结束前的一两年，开始每周做两到三套中考和高考真题试卷，针对考试练习，总结规律，提高分数。
最后，需要强调的是，小学阶段学习英语的考核实际上是针对家长的，因此需要家长长期的支持和执行所有制定的计划。学习英语是一项长期的任务，但通过上述方法，可以在小学阶段为中考英语打下坚实的基础。如果需要更多方法和规划，可以咨询相关课程。
