成绩下降的原因
初一英语表现可圈可点，但进入初二后，成绩直线下降。这种情况下，家长不应急于寻找补习老师，希望在寒假期间赶紧追赶上来。因为这样的补习效果并不显著。我见过太多这样的孩子，可以确定地说，单词和语法是他们的问题所在。
初一阶段之所以没有暴露问题，是因为大部分单词都是小学已经学过的，语法要求也不多。只要小学阶段积累还可以，上课认真听讲、复习旧知，还可以保持较好的成绩。然而，一旦进入初二，孩子们会遇到许多之前没有见过的单词，这些单词又长又复杂。而且，关键词汇需要掌握其用法和短语搭配。此外，语法的难度也有了显著提升。
如果孩子在初一阶段没有进行足够的积累，或者只是简单地记住了单词对应的中文意思，仅仅对一些表皮性的语法知识有所了解，那么与其他孩子相比，他们的差距自然就更大。因此，孩子真的需要好好利用一套涵盖单词和语法的教材。这套教材详细地讲解了中考所需掌握的单词、语法搭配和短语用法。单词讲解配有音频朗读，语法讲解则有相关文章。在学完之前，孩子不要在各处补习课程。相信我，这才是孩子目前应该做的事情。
总结
对于初二成绩下降的孩子，我们不应急于雇佣补习老师。初一的良好表现只是由于简单的单词和语法要求，而初二阶段则需要更多的词汇积累和语法知识掌握。因此，孩子应该利用一套综合单词和语法的教材来补充知识，并把中考相关的内容都认真学习完。相信通过这样的努力，孩子的英语成绩会有所提升。
