学习态度差的二年级孩子，该如何应对？
第一种情况：家长需以身作则
在孩子学习习惯差的情况下，往往有两种可能性。首先，家长自身就没有养成好的学习习惯，回到家后往往会玩手机等其他事情，但却对孩子的学习要求极高。这样孩子会觉得不公平，为什么我要努力学习而你却不读书呢？因此，我们说以身作则是最好的方法。如果家长自己热爱学习，喜欢知识，喜欢阅读，那孩子是不可能差的。在家中拥有丰富的藏书并且营造出读书的氛围，孩子就不会不爱学习。
第二种情况：家长需合理期望与适当奖励
另一种情况下，家长的表现可能仍可接受，但对孩子的期望非常高，并且给他一种只有义务，没有权利和奖励的感觉。每天回到家，妈妈不停地嘟囔，给他很多作业，没有给予权益，没有任何奖励，连一句好话都没有。对于孩子来说，为什么要好好学习呢？就像你在工作中，领导天天责骂你，说你的工资不会发，奖金也不会给你，还要求你好好工作。因此，我们要告诉大家，要培养孩子良好的习惯，既需要胡萝卜也需要大棒。大棒是适当的限制和惩罚措施，而胡萝卜则是正面激励和奖励。口头上的鼓励是必须的，每天完成任务并取得进步后，要表扬孩子在今天的进步之处。过段时间可以给予一些物质奖励，带他出去玩。如果什么都没有，你觉得这两种情况中的哪一种？只要两种方法都实施到了，孩子是不可能对学习感到厌倦的。
家长们，提升您自己的认知，成为孩子的表率。加油！
