很多同学对物理又爱又恨，想把它学好，但又学不好。八上没学之前还觉得行，有意思，好玩儿，但真正学物理的时候好的就那么几个，往往都是八上还不错，八下唰又下来了，滑坡式的顿崖，中考考的真好，结果上了高中听不懂，不及格，跟不上，一堆一堆的，真正能坚持到高考，能把物理学生学霸的，就那么凤毛麟角。相当多的孩子上高中学物理，又爱又恨又痛又疼的，你说学霸又学不好不？学霸这块很重要，特别难受。你老说物理真的不好学吗？不是，是相当多的同学在初中学物理的时候没有培养出好习惯。
学习就俩事儿，学会知识，然后拿知识做题，你把这两个事搞定了，你哪科都能学的很好。那知识怎么办呢？做到两个习惯。第一个叫复数概念，很多同学觉得物理是理科，理科就是计算，理科不用记，不用背，错了学啥都得记，都得背。物理是个半文半理的科目，化学是个七分文三分理的科目，那数学都是一堆一堆的概念起组合在一起的。它比概念还概念呢。你要想学好理科，你得先把文的部分学清楚，那你就得背，就得记。最好的方式就是往外复述，复述的时候，一方面能加深印象，另一方面能确认你已经记住他们了。第二个叫推导公式，你初中的公式简单，哪怕你死记硬背也能学的不得零儿，但是老师跟你讲，你还得上高中高中公式多样，逻辑性强而且是一串一串，一组一组的，为什么初中型高中不行呢？就是因为初中没有培养推导公式的习惯和能力。推导的好处是你能记住公式，更重要的是掌握这个公式的来龙去脉，这公式从哪来的，由a公式推导出BB，推导出C，知道它们之间的关联，这叫逻辑性。这是学好所有理科必须要做的一个动作。你把复数概念推断公式这辆车做到位了，你所有理科都能学得好，你要像科学家一样学物理，而不是死乞白咧的攻击一个公示结论。
另一方面，做题四个好习惯，第一个叫确认知识，当你做完物理题的时候，不要光写个答案就完事了，比方说选择题，选a选B不重要，你要知道同一个知识点可以从不同的角度来考察，那每一道题都有每道题考察的角度，你这道题做对了，下次变形呢？变试了，你还能会吗？未必吧，下次换个角度你可能又错了。所以，真正的学霸会学物理的怎么办？一道题考电流的，人家考的可能是方向，你应该把电流的一切都复习到位了，从定义方向、电流的单位、电流表的使用、串北连电路中的规律一网打尽，下次爱怎么考怎么考，你得有来者不拒的劲头。这叫确认知识，第二个叫严苛过程。理科讲究逻辑性是吧，尤其是计算题、综合题，很多同学不爱写过程，会的不爱写，难的又写不出来。我告诉你，要想学好理科，一定要证书过程。写过程两个好处，第一个加深印象，公式多写一次就印象深刻一次。多写一遍过程。那公式就更加熟练了，印在脑子里面就更深刻。另一方面写过程是锻炼逻辑思维的绝佳方式，什么叫逻辑？根据什么，得到什么，因为什么，所以什么，你只有反复的练，反复的写，你这个脑子思考能力才能练出来。第三个好习惯叫总结归纳，理科规律性特别强。你遇到一道题的时候，可能没见过种种偏难的，你得问问这道题属于哪种类型题，这道题有什么特点，解这道题有什么方法，你把这三个事想明白了，这道题就能变成一类题，就能举一反三，甚至举一反十一通百通，第四个习惯叫延伸拓展迁移变形。
咋办？两种方式，第一个问题已知互换，把已知变问题，问题变已知，重新思考，重新来一遍。另一方面追求一题多讲，你发现解理科的题，方法往往不唯一，多一个方法，就会多练习一个公式，多涉及到一个思路，多涉及到一个公理定理，那你这道题的价值不就翻倍了吗？你把这六个习惯做到了，不光是物理，其他科目也能当学霸。
