我发现90%的高中生都不会学英语，到了高中还在沿用初中那套理论，浪费时间，不讲成绩，也很难见长。
这个文章有点长，但是是一个带过11届高考毕业班的英语老师，多年的经验总结，一定帮孩子分享给好友收藏，反复阅读。
首先，高一孩子的学习重点是优化习惯和学习方法，到了高中，一年就能学完初中三年的知识量。如果孩子初中成绩还不错，到了高中还在沿用之前的习惯，那到高一或高二成绩铁定断崖式下滑，到时新的知识加上之前的漏洞，想要再追回来可就困难了。
所以一定要让孩子增加以下三个习惯，看起来很费事，但是只要方法正确并且坚持下来，其实一点都不浪费时间，反而到了高三，你的学期，效率会超出全年级其他同学很多。
第一，做好预习
咱高一的孩子每学期要学九门课，平均每门要学一本半书，在校时长只有90多天，也就是90天学14本新书，平均学一本的时间连一周都不要，好孩子不预习，根本不可能跟上老师的节奏，所以做好预习在高中对于所有学生是个必选选项，而不是个加分项。
第二，笔记总结
整理高中知识题量很大，课程节奏快，所以你会发现你家孩子上课笔记很多，PPT很多，讲义学案也很多，但是只是知识的腾挪，问他个知识点在哪，根本找不到。
你还别不信，孩子自己记得怎么会找不到呢？
因为他没有理解知识的结构，不成体系，不求甚解，没有课后对笔记的整理和反思，并不能达到白天学校知识的巩固和加强。我在高考班11年了，上课从来没有PPT全程板书，学生自行整理，并且不定期提问核心知识点，自己整理的内容能讲明白，才能证明理解到位了。
第三，试卷分析
你家孩子每次一到大考就翻车，真的只是心理素质不好吗？
咱说应该有这方面的原因，但是不得不承认的是因为他从来不做错题整理以及试卷分析心里没底造成的过度的考试紧张，真的就是考前没做到位，心虚的表现，所以踏踏实实做好错题整理以及试卷分析非常重要。
以上习惯和方法在我的英语方法突破课前一章里都有讲到过。
那高二的孩子呢？
高中英语知识在高二上学期其实已经基本结束了，有家长可能会说，我们还学新课怎么就结束了呢？
这里何老师提醒各位，从新课程标准上看，高二下学期的内容只有新的单词，基本没有高考重点的语法知识了。所以高二的学生一定要在上学期的时候完成知识体系搭建，完善五大语法知识脉络，形成基础考点、重难点的笔记整理，为高二下学期开始的高三英语一轮复习做好准备。
高三的孩子高三一轮复习最晚要从高二升高三的暑假开始，英语和其他学科不同，理科类在高三阶段可以在复习专项模块的时候考试有所侧重，但是英语学科每次测试都是全部知识点的覆盖，并且会有完型阅读这样的题目考察综合能力，所以高三学生务必要在下学期一模前完成完整的三轮复习，包含一轮复习的词法句法、阅读理解、初步分析，二轮复习的阅读专项加强、完形填空、专题作文基础知识训练，再到三轮全面冲刺阶段的写作思路最全分析、范文打磨等等。
通过以上三轮复习，相信你家孩子可以通过一次次模拟考，逐步验证自己的复习方法和备考策略，累积自信，更容易在高考中取得理想的成绩。
