最近很多的高三家长问到我最多的一个问题就是孩子在最后的高三阶段，高中生物成绩并不是很理想，还有没有时间，能不能来得及来做一个提升？那么在这里先给家长一个肯定的答案，一定是来得及的。
生物学科进入了高三阶段，它是在一个理科中相对比较容易逆袭的学科，生物学科它的模块性质特别明显，高三的孩子想要去提升自己的生物学科，就可以把最近一次我们考试的试卷进行一个分析，看看自己到底是哪个模块出现了问题。
咱们可以简单的把高中生物分为几个模块来，第一个模块细胞的分子组成，第二个模块细胞的基本结构，第三个物质运输，第四个细胞的代谢，那包括了呼吸与光合的作用，第五个细胞生命历程包括了有丝和简述，第六个模块细胞学的基本规律，这个模块是最难的部分和遗传学的分子学基础还有生物与变异以及人体的生命活动调节，植物的生命活动调节和动物与环境以及我们的生物技术与工程。所以分为这几大模块之后，看你自己的失分点。
那么分模块的把问题解决掉成绩比较弱的孩子可以从生育环境入手就是我们的种群群落生态系统这个大模块。成绩中等的孩子要去我们的细胞代谢，光合，呼吸以及细胞增值的过程就是有死于简述，那么成绩相对比较理想的孩子可以去专注的解决遗传学计算的一些相关问题了，把这个部分的分数拿到手。那么说到这里之后实际上我也想给高一高二的家长提一些建议，不要等到进入了高考倒计时阶段，才想着去解决高中生物学科的问题，高中生物学科你跟住了，并能保持住学科的优势，你进入高三阶段就不用再操心生物学科了，可以把更多的时间分配更有难度的学科上去。
