高中地理到底该怎么学？很多人第一步就错了。
上过地理的人都知道，高中地理分为三部分，自然、人文还有区域。
我们上了高中以后，先学自然地理，再学人文，再学区域。
貌似分布非常合理，但大家忽略了一点，自然地理也好，人文也好，区域也好，其实本来他们就是一块儿，他们所有的连接点应该都在我身后的地图上。
地图是所有理论基础的载体，只要有了载体，自然也好，人文也好，还是去也好，就非常容易理解。
所以自然、人文和区域之间，他们应该是可以相互推导，并且相互印证。
一句话，他们本来就是一个整体，不应该分的这么清楚，当我们人为的把他们分开以后，也就割裂了他们之间的联系。
那等我们上到高二下学期的时候，开始一轮复习，二轮复习，三轮复习，才逐渐的拿地图，慢慢的把这些内容连接在一起。
这个时候大家发现进度越来越快，自己开始有点跟不上，然后就会有题目越来越综合，思维越来越诡异，角度越来越多样化，直至越来越眼花缭乱、措手不及，最后就干脆把地理称之为玄学。
这种情况怎么破？
其实我们该在上高一的时候，提前在暑假里就把初中的内容再复习一遍，因为初中就是在讲地图，中国地理、世界地理。
把地图先了解的明明白白，然后上去以后所谓的自然也好，人文也好，区域也好，只不过都是在这地图上的一些知识点。
而我们有图在脑海当中，就可以轻松的把这些知识点连接起来。
一句话，早日把地图和理论能够结合起来，形成一个系统，那么上去以后无往而不利，你学到了吗？
