高中语文阅读理解对很多孩子来说都是老大难，那平时怎么做才能提高呢？我建议你把这个文章收藏一下，慢慢研究，一定能够帮助你。
第一步，课本一定要预习
但是这个预习的方法你一定要听好了，有的老师让孩子先读一遍课本文章，然后看生词生字，画好词好句，然后归纳文章和段落的中心思想，那这个方法好吗不好。
大家都要知道，语文课本上的文章都是高质量的文章，对考试有很大的指导意义。就这样，第一遍就当文章赏析，读了太浪费，也引不起学生的兴趣，特别是本来就对语文不感兴趣的学生，因为目标感不强，提不起兴趣。我建议把预习课文就当成阅读理解来做，先看题目，再读文章，一边读文章的时候，一边在脑子里把课后的思考题认真的过一遍，有的放矢，既提高了目标感，因为读的时候解决了文章习题，同时又把整个文章过了一遍。
第二步，题目过完之后，再读第二遍
让孩子把自己认为优美的或者感动自己的话圈出来，把读书的主动权交给孩子，让孩子只画自己觉得好的或者感动的就行。
第三步，针对性的听老师讲课
有了前面的基础，孩子回到课堂就可以有针对性的去听老师讲课，听听老师的思路和解读。如果孩子之前两步没做，平时老师上课又讲的比较细，孩子可能就更加的不愿意听下去了，自动屏蔽老师讲课。而现在孩子先预习了两遍，课后题目和文章内容都熟悉了，就可以跟着老师做更深入的学习，提高了课堂效率，也能看到效果。
第四步，每隔两天就做一篇阅读理解
在做的过程当中，孩子要有意识辨别和总结具体的题目类型。语文阅读理解的考题类型其实并没有那么多，总结下来就是重要概念的含义，重要句子的含义，筛选文章信息，分析文章结构，归纳中心思想，概括作者观点等。三类文体的阅读理解，每个文体也就七种类型的题目，按照每个题目类型去套对应的答题模板，剩下的无非就是回到原文找答案，引用段落和总结思想，把这几点都做到了，基本就是满分答案。
