上课这节课炮灰老师教给大家的是历史材料题如何分析，希望大家通过我的讲解，一步一步的学会历史材料题，记得分享给好友收藏。
我们来看一下这道题。
这道题我们在做历史题的时候，大家要学会老师教你们的步骤。
第一，设问
我们需要看设问，设问展示的是根据材料一说明答案，在材料当中不要去翻课本。
第二，找到问题词
指出清政府对待条约的态度发生了什么变化，变化就叫做问题词。
那找问题词的作用是什么？
我们要确定答案的格式，答案就是变化冒泡。那我们一起来看一下什么叫做变化，老师由140斤变成了160斤，这就是变化，所以变化一定要形成对比，由什么到什么，我们来一起看一下，既然是根据材料来得答案，那么我们就要认真的去读材料，在材料当中找到相应的答案来一起看一下，用标点符号分层法，句号省略号进行分层，句号句号，当我们把材料分好层以后，再去抠关键词。
英国人这样描述清政府早期对待条约的态度，中国代表们漠视条约，看见了吗？这就是答案当中的关键词，漠视条约。
第一层我已经找到了关键词，因为条约在清政府看来，通商权利原本就符合失之以狄以恩惠的机米之道，那么这个第二层是对第一层的解释，所以我们不需要管它。
接下来我们来去看第三层，1864年清政府刊印万国和公法。
对此，李鸿章认为为民族挽回权益界遵守与应用万国公法，这里面又有一个李鸿章在这里代表的就是清政府，所以他的态度是遵守与应用继续看到20世纪初，这是第四层驻俄公使明确提出效仿日本。
改革内政以修改约章，所以这里面他们的态度是什么？
驻俄公使它代表的又是政府，政府的态度是什么？
修改约章，所以在这个几个层的材料当中，我们就总结出了这道题的答案，需要看课本吗？
不需要，历史很多的材料题都是可以从材料当中去找答案的，大家要学会去找关键词，分层，一步一步的去做，那我们来一起看一下标准的答案是什么？
由漠视到遵守利用到到这是答题模板，你说遵守与应用也是可以的。
所以变化题的答题模板是由什么到什么，这里面因为有三种变化，再到合理修约，你也可以说修改约章，这就是一道典型的变化题。
老师希望通过变化题大家学会它的答题模板，有什么到什么的答题模板，另外学会标点符号分层，在材料当中去找答案。
