我们一起来看一下这道大题，第一步道法大题，标点符号分层，那我们一起来看一下快速的把这个快速的分好层以后，我们来一起看一下这个材料的主要内容是什么？
主人公邝秀兰，他怎么样啊？他在为社会做贡献，承担着自己的责任和担当，他都干什么了？咱一起看看，爱心助学、教育扶持，在公益的路上初心不改，所以说邝秀兰在干公益，那么在下一层我们看到他资助、抚养、赡养这些老人都是义务的，说明他也在干公益，对不对？关爱他人都关爱谁了呀？学生、孤儿、孤寡老人，这就是这个材料的主要内容。主人公做了什么事？我们来总结一下，邝秀兰献爱心，做公益，这就是我们在这则材料当中所总结出来的主要内容。
那咱就一起来看看这道题会怎么考你，这是一个典型的榜样人物题，这种类型的题一般都会给你出一个问题，那就是问优秀人工的品质，因为他是做这个材料题的关键，那我们来想一想，匡秀兰身上有什么样的品质。从这一层我可以概括成道法的语言，叫做关心他人，从这一层我可以概括出来他做公益对不对？那从他做公益我可以看出来什么样的品质呢？无私奉献，承担社会责任。所以说这道题的答案我们来一起看一下邝秀兰的这道题的答案，首先无私奉献，我们自己可以概括出来，关爱他人，自己可以概括出来勇担责任，在这里这就是旷秀兰的品质。所以大家要看到我每个答案的出处，一定是把材料当中的内容概括成了道法的语言。
那接下来我们来看一下综合上述材料，这个词非常的重要，说明这道题我们要借助于这个材料来说一说，我们应该怎样服务社会，奉献社会呢？那材料是一个正面材料，我们当然应该向邝秀兰去学习，所以我们应该怎么办呢？我们应该勇于承担责任，这是第一点，对不对？第二点我们要学会关心他人。这都是积极的走向社会，关心他人，那我们来看一下我们应该如何去做，来看一下答案，首先承担责任，向邝秀兰学习，第二，参加社会公益活动，向匡秀兰学习公益，第三，热爱劳动，爱岗敬业。
这个是我们在书上可以找到的答案，前两个可以根据邝秀兰的事迹自己去总结的，那么这道题我们也可以说它是一个换汤不换药的题，如果把它当成扶贫志愿者或者说扶贫干部，这是不是一个类型的题，如果材料考你的事，某某扶贫干部在自己的工作岗位上，不仅带领乡村致富，而且照顾孤寡老人，照顾孤儿，赡养孤寡老人，帮助贫困学生，所以这道题是不是换了，把矿秀兰换成了某某扶贫干部，那么一样的道理，你从这个扶贫干部的身上又看到了哪些品质呢？关心他人，奉献社会，勇于承担责任，这就是他们的优秀的品质。那如果作为青少年，你应该怎样向这个扶贫干部学习呢？他怎么样我也怎么样，我要关心社会公益活动，积极参与，我要学会承担责任，我要热爱劳动，爱岗敬业，所以说这个类型的题就是换汤不换药，大家要通过老师的讲解，学会举一反三的方法。
