我是如何帮一个孩子从初二的数学六十六一直到中考的105，主要就是把握住了三个关键，数学最怕的就是在错误的层次努力，这个层次和年龄无关，同样是初二，有的孩子数学不好是因为他的计算不好，而有的孩子是因为他的思维他拔高不上去，所以我们一定要在对的层次努力，如果在错误的层次，家长花大量的冤枉钱，孩子会花大量冤枉的时间，你补课补不上去刷题刷不上去最重要的是我们双方磨灭了对数学的信心，我们会觉得自己的天赋不好，所以所有的家长都不要焦虑，在初三之前我们会有一个重要的一轮复习，那这个时候你一定要把握住了，关键就是在对的层次，什么叫层次？
首先第一层练习计算，如果是初中满分120，你已经低于了95分，一定要先去检测一下，计算，7547分钟给孩子出五道题，四位数乘以四位数的乘法，大数乘法，如果他七分钟算不完，或者七分钟算完了，但是五道题做不了全对，他的计算就有问题，你就直接练，怎么练还是七五四一样，每天七分钟不费事儿，一组是20天，一班两组解决战斗。
第二步是一定要回归课本去抓概念，什么是概念啊？
我给你举个例子，我跑到了一所中学去，初三的孩子，我问他们什么叫函数的定义，有一半的孩子说不出来，函数的本质是关系，而且初三下半学期有一个难点叫反比例函数，我问这些孩子反比例函数的定义是啥？
大多数孩子跟我说，一个量增大，一个量减小，那Y等于负X一个量增大，另一个量也减小，它是反比函数吗？
它不是它的关键在于比例。什么叫比例？
两个数的乘积你得是定值而比例的概念是小学六年级学的东西，我们大量的孩子不扎实这就是我说的层次和年龄无关，回归课本去看概念，看定义，第三步是去归纳错题，你注意不是整理错题本，是归纳错题那比较简单的方法。
我们孩子缺时间怎么办呢？
我说叫错题日复习，你在数学中经常有一些错题，没有时间整理错题本啊。错题太多了，我打个记号，每周周四、周五你自己定，每周选一天是你数学的错题日，到了错题日以后，我们把这一周积累的错题重做一遍，到了高年级以后，重做的时候，我的建议是，第一要现实，错题太多了，一个小时以上的错题我不做了，我先做一个小时。
第二是什么呢？
这叫先开始再完美。
第二是我们一定要专题重做错题，今天是函数，我就专题做函数的错题，明天是几何，我就专题做几何的错题。
第一步练习计算，第二步回归课本的概念，第三步专题的去重做错题，注意不是重看，是重做，三管齐下，数学的成绩嗖嗖嗖的往上走，不信带着咱家孩子练一练。
