我们今天讲一下如何从语法分析转化到语感上。
如果孩子的英语学习不是大量的语言环境浸润,大量地道的精听和精读的输入,形成了大量的正确句子建立语感,那么我们如何从语法分析到语感呢?
第一个阶段,识别语法规则
为什么很多孩子学了语法阅读还是不够好呢?因为我们课内的学习,包括很多课外的补课都停留在前三和识别这个语法规则上,并没有转化到语义。
第二个阶段,在句子结构当中去学透这个语法
就是你知道为什么用这个语法,它和意思的关系在哪。
第三个阶段,建立主从句
练的足够多了,我们会建立主从句或者一群这些节点的一个敏感,再通过刻意练习,熟能生巧,直到一句话读懂,形成语感和英语思维。