在学物理的这个过程当中，我主要给大家总结了四条的常见问题，你要逐个突破之后，那么我们的物理才会看到成绩的。那哪4个问题呢？
第一个家长们普遍容易关心的一个问题，也是问我最多的问题， 老师我们孩子在课堂表现怎么样啊？他都听懂了吗？第一件事听没听懂，第二件事听懂了之后，老师假期最远考的就是你的笔记记得怎么样，好多同学老师我记不住。好，记不住，这是第二个坑，好，第三我好不容易把笔记会记了，也记住了，但是我发现题我还是不会做好，我好不容易把老师的方法学会了，我非常自信的把这道题做了，然后我发现我又做不对。啊好，主要就是这四个问题，那么我们如何来突破这个四个问题，也就是听不懂，记不住，不会用，还做不对呢？来一个一个来讲。
首先听不懂，它分两方面，第一个是新课听不懂，出现的问题主要在两方面，第一方面老师和学生的认知水平不同，对吧？老师都好几十岁了，你们才十几岁，生活经验和社会的阅历以及见过的生活现象肯定都是不一样的，所以如果一个老师站在自身的认知上去给大家去普及一些物理知识的话，可能会得不到大家的这样一个感同身受的这种感觉知识点自然就理解不了。
其次，家长们和同学们也要意识到，个体是有差异性的，也就是说并不是每位同学在学习物理这个学科上都是有优势的。因为你的一个逻辑思维上和认知程度上不同，所以即使是同一个老师讲，那30个同学听，可能30个同学的理解程度是不一样的，那么听不懂自然就会出现。
所以听不懂两方面，一，那可能老师讲的不到位，那这个时候你就需要跟老师沟通，老师你这样这个知识点的时候，你举的这个例子我是理解不了的，说实话，现在跟同事们聊天的时候，也会说一个现象，说现在这个物理真是越来越不好讲了，为啥？因为现在的小孩真的是太缺乏生活经验了，好多东西都不知道，我曾经遇到过最这个让我惊讶的一个问题就是老师灯泡是什么？
对，没见过灯泡，我们现在经济条件都很好，家里基本上见不到这种东西，对吧，都是led灯，所以他问出灯泡是什么，其实我站在他的角度上，我想想这个也没什么觉得可笑的地方，都是能够理解的，所以这也是在认知程度上，我也希望各位家长平时在生活当中也是多给自己家孩子普及不及啊这种生活知识，让他去多感受一下生活，多做一些家务，他自然就明白了哈，好，那么第2个就是你上课听不懂的话，你肯定是有溜号的状态，因为有的同学可能就是一时兴起老师做实验的时候听的可开心了，然后一让你记笔记，逻辑思维上的一些灌输，稍微晦涩难懂一点的东西，就排斥他了，就不学了，所以听不懂，你看看你自己是哪方面原因，是单纯老师讲的你听不懂，还是自己的原因，如果自己的原因要及时调整，就是上课一定要好好听就可以了。
