道法这个学科有一个特点，背的特别慢，忘的特别快，很多学生很苦恼。这个学科我是教了11年文综的，潘辉老师，今天我就来跟你说一说，道法不用背两个动作，咱们稳上高分。首先道法应该怎么学整理思维导图怎么整理？
来，彭辉老师跟你来说一说，首先我们要把一本书按单元整理一个思维导图，每一课涉及到的考点都有什么？咱们就拿七上道法举个例子，学生们刚刚步入初中，感觉到突然一下子学科增加了，学习痛苦了，这个单元咱们就给他讲的是学习的苦与乐，学习的重要性。好吧，来到新班级了，新同学新老师不知道怎么去相处，啪，第二单元人家给你讲了友谊，第三单元又给你讲了怎么跟老师相处，怎么跟爸爸妈妈去相处，因为青春期了，叛逆了。第4单元直接给你讲的，发掘生命的力量，如何面对生活。当中的挫折，如何实现生命的价值，生命的意义又给你升华了一把，因为你已经适应了初中的生活。那么我们想一想，如果你把七上道法用思维导图表现出来，你是不是恍然大悟了，你就知道了，为啥这个编辑七上道法要这样编辑呢？我们知道了每一个单元环环相扣的关系，所以整理思维导图特别重要，它有助于你理解整本书的逻辑关系，这是第一点。
第二点，整理思维导图，我们要整理每一课的重点考点，比如说我们还是以七上道法举例，学习的苦与落，学习的重要性，友谊的重要性，竞争和友谊之间的关系，我们把这些小考点罗列到我们的思维导图当中，为什么这样？我们知道哪一课有哪些重要的考点，然后接下来这个动作特别重要，我们都知道道法，他会考什么呢？考社会类型的素材，考实证热点，孩子不会分析看完。这个时政热点了，看完这个社会型素材懵了，比如说他看到了感动中国的陆红，看到了徐梦桃，看到了前期火，他连事迹都没听过，何谈去分析材料呢？
所以说我们要培养他分析材料的能力，也就是找考点的能力来，你的思维导图就派上用场了，孩子回家写道法作业，把练习册拿出来，把卷子拿出来，你一定要让他把思维导图拿出来，把考点找出来，这样他在做这个社会类型的素材和实证题的时候，快速的找到考点，比如说姜梦楠对不对，比如说陆红，他们面对生活的困难，生活的挫折，他们勇敢的面对了，有顽强的意志，有克服困难的勇气，他们发掘了自己生命的力量。你看完这个事迹，你就能马上判断出来，这个材料不就跟第4单元联系性最大吗？马上他就能够锁定考点，这就是潘伟。老师今天教你的两大招，你要理解教材的逻辑关系，你要整理考点，要训练自己找考点的能力，按照我这个步骤思路你去做道法，你稳上高分。
