为什么同样的文笔，有的同学能拿45加，而有的同学却只能拿35分？历史老师这十年修改过上万篇作文，发现最大的原因就是素材认知的问题。很多同学甚至到了初三仍然分不清楚哪些是新颖的素材，哪些是老师的素材。接下来我会从四个角度更新你的作认知，帮你至少提高五分。
第一，一说到写亲情，35分同学的常规素材政知识妈妈晚上给我端牛奶或生病了照顾我，而45家的学霸想到的是外婆给我做小时候我最爱吃的家乡小菜，我爷爷给我讲古诗的故事，你看这么一转变素材是不是就不一样了？
第二，一说到写陌生情，35分的同学想到的是公交让座或扶老奶奶过马路，而45家的学霸会想到做一些志愿活动时，去敬老院倾听老人家讲故事的故事，或者说在福利院带小朋友们画画玩游记，你看这么一转变素材是不是立马倒端起来了？
第三，一说到写个人成长，35分同学想到的是骑自行车、摔跤或考试失利，而45家学霸想到的是自己学琴棋书画等独特爱好的事儿，或者说自己参加一些大型比赛的经历，所以你看这么一转变素材，叔立马就很突出了。
第四，一说到写人作文，35分同学想到的是清洁工啊警察叔叔的敬业，而45加学霸想到的是那个博物馆讲解员姐姐的敬业，或者说自己楼下买馄饨的夫妻的对生活的热爱，又或者是菜市场的那个阿姨即使生活很不容易，仍然能够开怀大笑。你看这么一转变素材，是不是变心腻了呢？
其实提高作文分数的从来就不是坚持和努力易，而是先调整你的作文素材认知，只有在对的方向上坚持和努力，你学作文才能够学的轻松且高效。
