初二英语是初中最关键的一年，因为中考60%以上的知识点都要在这一年学完，如果这一年学的好，可以说中考就成功了一半。
然而我见过太多孩子，初一还可以，但是到了初二成绩一路下滑。
如何能避免初二的两极分化？
我把自己六年的教学经验分享给大家。
文章全程干货，先分享给好友收藏首先第一点，端正态度。
初二英语和初一完全不在一个量级，初一简单，是因为他在重复小学的内容，到了初二，如果学习习惯还是很差，不背单词，不做题，那么两个月就会被别人拉开差距。
我自己的学生到了初二以后，我会更加严格要求他们的学习习惯，课堂听课，课后复习，一个都不能差，学习习惯差，成绩就不可能提高。
第二，成系统成体系的学习。
在词汇方面，初二不再都是简单的单词了，开始出现一词多义，词形变化和各种短语搭配，比如如果你只知道它是耐心的，那么你只掌握了1/3的考点。
这个词要掌握两种词性，两个含义，以及如何变反义词和副词，还有对应的短语搭配。
平时我讲课的时候会尽量把一个单词的各种考点都罗列出来，让学生不再零散的背单词，而是一背背一串。
语法方面，初二开始可以准备一本语法书，校内每讲完一项语法后，都可以对照语法书将知识点进行一个梳理。
比如学完比较级、最高级，可以去过一遍语法书，将原级、比较级、最高级的各个用法汇总到一起，这样就把语法中一个一个分散的点变成了一个完整的体系。
第三，强化训练。
很多家长后台问我，孩子单词课文都背了，为什么成绩还不行？
因为不会运用，想要熟练运用，就要靠大量的训练，在做题中培养做题感觉，学习做题方法，体会单词和语法究竟如。
如何使用通过做题加做题后的反思消化才是真正掌握这三点做到位，初二成绩绝对遥遥领先。
