物理的启蒙怎么做?
不是简单的看几本物理启蒙书,更不是做几个科学小实验,真正的物理启蒙是启发兴趣,榜样思维。
先来说兴趣很多孩子直到上初二才刚刚开始接触物理,一边要跟上老师讲课的节奏,一边还有语数外补课的压力,这个时候再去培养兴趣就太晚了。
正常启蒙的年龄是从小学开始,通过自己动手做实验,让孩子去感受物理的魅力,透过现象去寻找本质。
比如说这个摩擦力的实验把两本书一页一页的叠在一起,就可以提起一种水现象震撼,但是要用最通俗易懂的语言去让孩子秒懂原理。原来是每一个物体的表面都是不光滑的,当彼此接触时,由于相互挤压就会产生摩擦力,同时反复摩擦还会导致温度上升,这就是为什么冬天我们会搓手的原理。
所以做实验只是开始,学会原理才是关键。
看到一个非常非常详细的任务单,比如说摩擦气垫,先提出问题,让孩子思考电从哪里来,然后是实验准备,孩子按照照片去准备实验,器材设计实验,孩子把自己天马行空的想法写在纸面上,最后是实验结论,直播的时候我会先做真实实验,然后辅助高科技的软件,让孩子秒懂原理。