孩子数学学习困难，家长疑惑迷茫
今天收到一封晨读家长的邮件，邮件的大意是这样的：
- 孩子目前是初二下册，数学成绩非常差，只考了80多分（满分150分）。
- 家长觉得学校进度太快，孩子吸收不了，所以报了四个辅导班来辅助数学学习。
- 家长同时认为小学学的奥数对初中数学没有帮助，感到迷茫。
学校数学进度正常
针对家长提到的进度过快的问题，根据我了解的情况，不论是公立学校还是民办学校，都没有超出正常范围。我学生中学得最快的学校已经结束了分式与分式方程加减这块的内容，而学得最慢的学校也刚刚结束了因式分解的内容。所以，孩子学完因式分解到现在的进度处于正常范围内，并不算快。
小学奥数的作用
关于小学奥数对初中数学的帮助问题，我之前在一篇文章中有过讨论。小学奥数的作用是帮助完善和建立数学体系。如果孩子的数学基础非常扎实，并且有充足的时间和条件学习小学奥数，那么可以考虑学习。但如果学生不需要或没有足够的精力学习小学奥数，就可以不学。重点是要先解决眼前的问题，而不是纠结于小学奥数是否有用。
错误的决策：四个辅导班
关于家长报了四个辅导班这个问题，我认为这是一个非常错误的决策。目前数学满分150分，而综合分数低于95分。要提高数学成绩，重点应该集中在A卷的巩固和基础上。通过培养良好的学习习惯、方法，认真梳理、复习和预习，将A卷提高到95分是大多数学生的目标。
数学是综合能力的体现，不能只看A卷得多少分。当A卷得到提高之后，B卷的填空题至少能对三道，B26题有很大概率能拿满分，同时B27和B28的第一小问也不成问题，可以拿分。综合算下来，数学成绩应该不低于108分，即便以今天提供的80多分为基础，通过正确的策略和努力，至少还有20分的提升空间。
此外，数学需要学生冷静归纳、思考和总结，除了智力和听课效果，自主学习和思考也非常重要。如果孩子每周花上八个小时去上辅导班，那么除了来回路上的时间，他已经没有足够的时间去进行自主思考了。而很多初二数学成绩低于90分的学生，本身就存在归纳总结能力的问题。
因此，我建议家长将这四个辅导班合并为一个一对一辅导班。可以寻找一位有丰富中考数学经验的老师，帮助孩子攻克A卷，因为目前A卷只得了60多分。通过提高A卷的分数，将其提升至95分，效果将会非常好。
